Il Progetto
Cosa è Just Maps?
Just Maps mira a sviluppare le competenze e le attitudini da cittadini globali attivi di studentesse e studenti: durante il progetto, apprenderanno ed agiranno per rendere le proprie comunità più eque e sostenibili.
- Nei tre anni di progetto, le studentesse e gli studenti partecipanti:
Mapperanno le aree in cui vivono, con il supporto degli insegnanti e delle organizzazioni partner locali; - Faranno ricerca sulla storia, l’ambiente, le sfide e le opportunità dei loro quartieri;
- Creeranno una mappa digitale da condividere con gli altri studenti partecipanti, in altri Paesi;
- Invieranno una delegazione di studenti al Consiglio Transnazionale dei Mappatori (Transnational Council of Mappers), dove condivideranno problemi ed idee con le delegazioni di altri paesi e identificheranno una base comune per l’azione;
- Elaboreranno soluzioni ai problemi locali relativi alla qualità dell’ambiente e alla giustizia sociale, facendo pressioni sui decisioni politici per implementare un cambiamento.
Just Maps segue le linee di Just Action, il progetto E+ da cui è germogliato, e utilizza molte delle sue risorse e approcci. I Paesi coinvolti nella prima implementazione del progetto sono la Spagna, l’Italia, l’Irlanda, la Polonia e il Kenya. Ma l’obiettivo è diffonderlo anche in altri Paesi!
Methodology
Just Maps è un progetto:
- Guidato da studentesse e studenti e incentrato sul loro empowerment. Il nostro programma di formazione aiuterà gli insegnanti a diventare facilitatori (invece che leader) dell’apprendimento. Just Maps crede che ragazzi e bambini siano davvero capaci di tutto, con un po’ di supporto: fare ricerca, prendere decisioni sulla base dei dati raccolti, comunicare e valutare i propri successi. In questo modo, studentesse e studenti svilupperanno un senso di autostima e autoefficacia, oltre a un’identità da cittadine e cittadini democratici e un’abitudine alla partecipazione attiva nella vita delle proprie comunità.
- Orientato all’azione. In Just Maps, studentesse e studenti imparano facendo, agendo in maniera informata grazie all’attività di ricerca sulla vita all’interno delle proprie comunità, nei Paesi partner coinvolti nella prima implementazione del progetto e oltre.
- Orientato al globale. Il nostro processo di partecipazione include diverse scuole dall’Europa e una dal Kenya. Questo ci sfida a superare un approccio eurocentrico nell’esplorazione delle problematiche, rifiutando il paternalismo e costruendo empatia e solidarietà.
- Innovativo. Grazie all’utilizzo di strumenti e metodologie immaginativi e coinvolgenti, come la metodologia LEGO® SERIOUSPLAY, Just Maps incoraggia studentesse e studenti a visualizzare le proprie idee e a costruirle, modificarle, interpretarle e spiegarle.
Beneficiaries
Chi è coinvolto in Just Maps?
Studentesse e studenti delle scuole primarie e secondarie, in Europa e oltre.
La fase pilota del progetto coinvolgerà studentesse e studenti dagli 8 ai 15 anni in Spagna, Italia, Irlanda, Polonia e Kenya. Successivamente, il progetto sarà aperto ad ogni classe, ovunque!
Insegnanti delle scuole primarie e secondarie.
La formazione e i materiali sono progettati con le insegnanti per le insegnanti. Le risorse prodotte saranno accessibili per un apprendimento autonomo o di gruppo. In questo modo le insegnanti potranno condividere il proprio percorso con colleghe e colleghi.
Comunità locali.
Le idee e le soluzioni elaborate da studentesse e studenti per affrontare le sfide locali andranno a beneficio di tutti i membri delle comunità, di qualsiasi età, background o abilità. Questo incoraggia un incremento dell’accessibilità, dell’inclusività e della sostenibilità delle comunità locali.
Objectives
I nostri obiettivi
Vogliamo che studentesse e studenti:
- Costruiscano una sensibilità da cittadini globali e si sentano coinvolti nell’individuazione e nella gestione di problematiche locali e globali.
- Partecipino attivamente nelle proprie comunità attraverso un approccio learn by doing (imparare facendo).
- Rinforzino le proprie capacità critiche e interculturali.
- Sviluppino un approccio basato sulla giustizia in risposta a problematiche interconnesse a livello locale e globale (cambiamento climatico, giustizia ambientale, ineguaglianza).
Vogliamo che le docenti e i docenti:
- Co-progettino, con colleghi e organizzazioni di altri Paesi, una metodologia di Educazione alla Cittadinanza Globale (ECG, in inglese GCE – Global Citizenship Education) incentrata sull’azione.
- Sviluppino un approccio da facilitatori, per rendere studentesse e studenti protagonisti del loro stesso processo di apprendimento.
- Contribuiscano a un cambiamento comportamentale degli altri docenti (e di loro stessi!), sviluppando abitudini sostenibili e una sensibilità alla giustizia sociale e climatica.
The Team
Plan International con l’obiettivo di stimolare un cambiamento comportamentale sostenibile in più persone possibile. Ogni membro GAP supporta e collabora attivamente con almeno una scuola del proprio Paese.
Membri GAP
Scuole partners
Scuole Associate
Our Lady of Victories (Dublin, Ireland)
Prus High School (Warsaw, Poland)